守教育初心，创育人新径

为深入贯彻“学科育人”教育理念，全方位提升新手班主任专业素养，5月27日下午，南京市江宁区中小学首届新手班主任培训班、端木萍萍德育名师工作室联合培训活动，在南京市文靖东路小学成功举办。本次活动以“守教育初心，创育人新径”为主题，通过实践分享、案例点评、专家讲座等形式，为班主任队伍建设搭建了高质量的学习平台。

学科育人，共话德育新实践

首先，来自江宁区德育优秀教师围绕“学科育人核心”命题，结合自身教学实践与班级管理经验，从不同学科视角展开深度主题分享。他们以鲜活的育人案例、创新的教学策略和前沿的教育理念，生动诠释了如何将学科知识传授与学生品德塑造、能力培养有机融合，为在场学员带来极具启发性的育人新思路。

南京市德育优青，科学园小学李舒婷老师以《德育沉浸:让小学数学课堂成为价值引领的隐形翅膀》为题，结合数学教学案例，阐释如何将德育潜移默化融入课堂；通过“家庭用水调查表”，培养学生勤俭节约的好习惯。

江宁区德育带头人，南京市文靖东路小学李文倩老师通过《语文课上珍贵的眼泪——挖掘课本要素，塑造优秀品格》，展现了语文教学中的情感教育与品格塑造；从课本中挖掘品格教育要素，用文字触动心灵，用实践活动多元赋能，让语文课成为塑造优秀品格的摇篮。

南京市德育优青，湖熟中心小学洪琳琳老师立足信息化时代，分享《借信息技术之力，谋班级考评之方》，为班级管理提供创新工具。借信息技术破解管理难题，让数据说话，让德育更高效。

南京市德育优青，月华路小学湖东路校区林慧老师则以《情境·体验·成长:小学道德与法治课中德育渗透的实践艺术》，强调实践体验在德育中的关键作用。通过创设道德情景、班级公益行动等方法让学生在角色扮演中感悟成长，让道德教育“活”起来。

案例点评，共享实践新智慧

江宁区教育科学研究室德育科研员、德育名师工作室主持人端木萍萍老师结合学科育人实践案例分享的内容，强调了学科育人在教育实践中的重要性，提出通过整合不同学科知识，引导学生关注社会热点和民生问题，培养学生的责任感和使命感。同时，倡导以理想信念、道德情操、教育态度、仁爱之心和宏大追求来引领学科育人的方向，提升教育质量，弘扬教育家精神。

专家讲座，赋能专业新成长

活动下半场，两场精彩纷呈的专家讲座闪亮登场，为整场活动注入深厚理论内涵。深入浅出的讲解让理论知识落地生根，为在场教师提供了极具指导性的专业引领，有效帮助新手班主任拓宽教育视野、夯实理论根基。

南京晓庄学院陶行知研究院院长李晓军在《从教书匠到大先生:教育家精神的角色跃迁》中，解读了教育家与教书匠的区别，强调教育家需要具备深厚的理论知识和教育方法，并能够影响一代人甚至一个时代。他提出，教育家不仅仅是教书匠的进阶，而是需要通过不断的反思和实践，形成自己的教育理论，最终影响更多的人。他呼吁，“教育者不仅是知识的传递者，更是精神的引领者”，激励班主任实现角色跃迁，践行教育家精神。

讲座中，与会教师积极参与话题交流讨论，主动分享自己教育实践中的收获与困惑，现场气氛热烈。

南京市秦淮区教师发展中心主任徐冬梅以《班会课的“破冰”与“深耕”——班主任的智慧设计》为题，详细阐述了主题班会的设计与实施，强调了主题班会在班主任专业发展中的重要性，并介绍了班会课的评价标准和成功要素，提出了班会课设计的框架和注意事项。

活动最后，江宁区教育局普教科杨猛副科长总结发言，充分肯定“教书匠”们在各自学科领域以及班主任工作岗位上的引领作用，并寄语全体成员“以初心育新人，以创新拓未来”。

本次主题培训活动以“理论+实践”的双轨模式，为在座班主任打造了专业化、立体化的学习交流平台，为江宁区德育工作注入了强劲动能。

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